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几件小事
发布时间:2006-12-27 8:51:18 新闻来源:天铁网  发布人:张义生  

      在几年高中班主任工作中,有几件小事让我难忘,令我深思。
      两篇作文
      某女同学换座位到了门边,苦于冬天每天同学出入不注意关门,便以《举手之劳成小善》为题,用近一个月的精确统计,对主动关门者、偶尔注意者和完全不关者的次数进行了比较。我在班内读了这篇文章后,主动关门的人陡增。
      一扇门能刮进寒冷,也能吹来暖意。引导学生注意观察身边小事,从点滴之处培养做人的责任感是很重要的。
      高三的生活别有一番滋味,而陈晓同学的《感受高三》却写得立意新颖、格调高远。他先讲了辛苦、单调、忧虑等种种复杂感受的交织,接着笔锋一转引出假如没有高三,我们的人生将失去最绚丽的篇章、最激昂的乐曲。此文极大地激发了全班同学的学习斗志,也使我认识到对学生苦乐观的培养应当放在教育的首位。
“绰号”风波
      高一第二学期,受班内几个“活跃分子”的影响,一时喊绰号之风盛行。问过几个同学,答复大都是“关系好,喊惯了也没什么”。
      我考虑了几天,在班会上说:“同窗学友,亲切而珍贵。它意味着友情与温暖,意味着相互尊重和爱护。在我眼中、在我心里,你们都是大人了,应当用大人的标准要求自己。如果做不到起码的文明相待,只能是自我贬低、互相贬低。从今天起、从现在起,你们都已是大人了,就要做一个大写的“人”。就让我们用健康文明的称呼向我们的“幼年”告别吧!”同学们报之以热烈掌声。
      平常老师总爱把学生当作孩子进行教育,这在一定程度上使他们降低了对自己的要求。老师和学生探讨问题,不仅是评判,更要讲清楚评判的依据,要始终站在学生身心发展的前面为他们预设好更高的目标,通过教育、引导,帮助他们从更高的层次来认识自我、评判自我、要求自我。
到北大相会
      高校的录取通知书一批批到了,但几个在考试中发挥欠佳的同学脸上并没有笑容,他们没能圆了心中的梦。
      临行前大家聚了一次,我对他们说:“人心中要始终有理想。今天做不了北大的本科生,明天可以做北大的硕士生、博士生,甚至在北大任教。只要理想之火不灭,相信不久的将来,你们一定会在北大相会的。”大家的手紧紧地握在了一起。
每个人都是需要鼓励和期待的。教师对学生更是如此:它包藏在平时的一个眼神、一句话语、一个手势中。

 

 

 
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